Mechanismus der Methode. — Verwandlung von Zahlen 
in Begriffe. — Schema der Subſtitutionen für die Zahlen. 
Mechanismus der Methode. — Verwandlung von Zahlen 
in Begriffe. — Schema der Subſtitutionen für die Zahlen. 
Inhalts-Verzeichniß. 
I. Das Gedächtniß. 
Behaltungsvermögen. — Beſchaffenheit des Gedächtniſſes. — 
Wortgedächtniß. — Sachgedächtniß. — Das Gegentheil vom 
Gedächtniß. — Gedächtnißübungen. — Mnemotechnik. — 
Simonides. — Auffaſſungsvermögen. — Kultur des Ge⸗ 
dächtniſſes. — Regeln zur Kultur deſſelben 5 
II. Werth des Gedächtniſſes. 
Natürliches und künſtliches Gedächtniß. — Fehler des natür⸗ 
lichen Gedächtniſſes. — Wie kommt man dem natürlichen 
Gedächtniſſe zu Hülfe? — Plätze und Bilder, Mühe, Uebung, 
Ausdauer. — Kann das Gedächtniß auf materiellem Wege 
(durch Heilmittel) geſtärkt werden? — Gedächtnißſchwäche, 
durch Krankheiten hervorgerufen 
III. Die Gedächtnißkunſt. 
Wodurch wird das Gedächtniß. unterſtützt? — Wie man am 
beſten lernt. — Untreues Gedächtniß. — Uebung und An⸗ 
ſtrengung. — Natur und Fleiß. — Geſundheit. — Mah⸗ 
nung. — Nahrungsmittel. — Müßiggang. — Der Schlaf. 
— Gedächtnißlehren und Charlatane 
IV. Beiſpiele aus älterer und neuerer Zeit von außer⸗ 
ordentlichen mnemotechniſchen Leiſtungen. 
Der junge Korſe aus Padua. — Friedrich II. und Voltaire. 
— Thomas Fuller, der Negerſelave. 
V. Grundſätze der Mnemotechnik für Lehrer und Schüler. 
VI. Methode und Praxis der Mnemotechnik. 
Carl Otto Reventlowb. — Worauf beruht das ganze Gebäude 
des neueſten und beſten Syſtems der Mnemotechnik? — 
— Beiſpiele von Subſtitutionen für die Zahlen. — Ver⸗ 
wandlung der Namen in Begriffe I 
VII. Verfahren, um eine beliebige Anzahl von Haupt⸗ 
wörtern, ſowie eine beliebig große Anzahl kleiner 
Geſchichten, Aneedoten u. ſ. w. leicht und bleibend 
uustten 
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